האם 120 תלמידים מחוננים יצליחו לפתור את בעיית הפליטים?

כשחושבים על תלמידים מחוננים מדמיינים את הוגה תורת הקוונטים או את מפצחת מבנה הריבוזום הבאים, אבל למה לא לקחת בעצם את אותם המוחות יצירתיים ולנתב אותם גם למציאת פתרונות לבעיות שבוערות בחברה הישראלית? את השאלה שאל את עצמו ד"ר אייל דורון, חוקר תבונה יצירתית ויועץ האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים במשרד החינוך כשהחליט לכנס כ-120 תלמידי תיכון מחוננים ממרכז הארץ למציאת פתרון לבעיית מבקשי המקלט בישראל.

אחרי עשרות הפגנות של פליטים ופעילי זכויות אדם מחד – ומחאות של תושבי דרום תל אביב מנגד – קיימו השבוע תלמידי כיתות ט'-י' מבריקים מת"א, רמת גן והרצליה שבוע שעל דיונים מרתונים. הם חקרו ולמדו על הבעיה ועל אפשרויות ההתמודדות איתה ונפגשו עם מומחים ונציגים רלוונטיים כדי להציע פתרון למקבלי ההחלטות בישראל.

תומר בן בסט, תלמיד כיתה י' מתיכון עירוני ד' בת"א, מספר כי התוכנית שבנו לקראת מחר עוסקת בפיתרון הבעיה הספציפית של ישראל, ובינתיים לא בפיתרון בינלאומי. "לפי הנתונים שאספנו יש כיום בערך 50 אלף מבקשי מקלט בישראל. מתוכם רק 17 אלף הגישו בקשות לקבלת מעמד של פליט למשרד הפנים ועשר בקשות בלבד התקבלו", הוא אומר ומסביר, "המטרה שלנו היא להתייחס לכל ה-50 אלף ולא לעשרה בלבד ולכן, בתור התחלה נבקש מכל מבקשי המקלט בישראל להזדהות ולהירשם במשרד הפנים".

נעמי שדה, תלמידה בפרויקט מתיכון ראשונים בהרצליה מוסיפה כי "ברגע שכולם יהיו מזוהים – נתחיל לשלב אותם בעבודה. המטרה היא שבהדרגה יעברו מבקשי המקלט מעבודה במסעדות למשל, לעבודה בענף החקלאות והבנייה, במקום העובדים שהממשלה מביאה במיוחד ממדינות שונות בעולם. כפי שחברות כוח אדם מכשירות כיום עובדים מתאילנד או מהשטחים לעשות את העבודות הללו – כך יכשירו את אותם מבקשי המקלט. באופן הזה גם תוענק לעובדים הכשרה מקצועית שתוכל לשמש אותן בהמשך לפתח את ארצות המוצא שלהם וגם יהיה ניתן לשפר את יעילות הבנייה ולהוזיל את מחיריה. בנוסף, תל אביב לא מסוגלת להכיל כמות של כ-40 אלף עובדים. השמת העובדים הזרים תפתור את בעיית הריכוזים הגבוהים של מבקשי מקלט באזורים מסוימים ותפזר אותם ברחבי הארץ".

"אמרו לנו: 'תעשו מה שאתם חושבים', כולנו היינו בשוק"