מנהלים, מנכ"לים ובעלי תארים: תשכחו כל מה שחשבתם על הכדורגלן הישראלי

יש הרבה קלישאות וסטיגמות על שחקני הכדורגלן הישראלים. המוכרת ביותר היא שבניגוד לקולגות מהכדורסל, לימודים ושאיפה להרחיב אופקים מעבר למגרש היא לא בראש סדר העדיפויות שלהם.

בשנים האחרונות יש מי שמנסה לשנות את זה. כוכבי עבר והווה מובילים תהליך שבו כדורגלנים משתלבים בעולם האקדמי במטרה לרכוש השכלה שתאפשר להם להמשיך בעולם הספורט לאחר הפרישה, או לחלופין לפתח קריירה בתחומים נוספים שתאפשר להם לנהל חברות עסקיות, ליזום פרויקטים בתחומים שונים ולהוביל אותם ולחנך את הדור הבא בספורט ובכלל".

אחד מהכדורגלנים הללו הוא עופר טלקר, מגן העבר ששיחק במשך שנים בליגת העל ונבחרת ישראל, שבחר להעמיק את הידע בתחום החינוך המיוחד. טלקר, מכוכבי האליפות הסנסציונית של הפועל חיפה בשלהי שנות ה-90, שואף לממש את הידע שרכש בעולם החינוך ולהשפיע על הדור הצעיר בדרכים שלא תלויות רק בכדורגל: "לאחר קריירה ארוכה ככדורגלן ושנים רבות כמאמן ומנהל מחלקות נוער חשבתי שאני יודע כבר הכל. בזכות תואר ראשון ב"חינוך וחברה" קיבלתי כלים משמעותיים ששידרגו אותי בצורה שלא חלמתי. חינוך הדור הצעיר בישראל הוא הגשמת חלום ושליחות עבורי ובעקבות ההצלחה כיום אני בדרך לסיום תואר שני בניהול מערכות חינוך. מי היה מאמין שהצעד הכי גדול בקריירה שלי יהיה דווקא מחוץ למגרש על ספסל הלימודים".

אופיר מרציאנו, מי שהיה עד לא מזמן שוער נבחרת ישראל וליגיונר בסקוטלנד ובהולנד (כיום בהפועל ב"ש), לוטש את עיניו לעולם העסקי. מרציאנו לומד תואר בנדל"ן כאשר לצדו כדורגלן נוסף מהטופ של ליגת העל שמשלים את התואר – עדן שמיר: "עולם הנדל״ן תמיד ריתק אותנו", אומרים השניים, "חיפשנו ללמוד אותו לקראת היום שאחרי במקום שיבין את הצרכים שלנו כמקצוענים על המגרש קודם כל".

גם כדורגלנים מהמגזר הערבי משתלבים באקדמיה, כאשר אחד מהם הוא בלם הנבחרת והפועל ב"ש לשעבר, לואי טהא, שבחר במסלול של ניהול וחינוך בספורט מתוך רצון להישאר חלק מהכדורגל גם אחרי שיתלה את הנעליים. נציג נוסף של המגזר הוא מוחמד הינדי, הזכור לקהל הבאר שבעי בהקשרים פחות חיוביים. הינדי הוא שכבש את שער הניצחון הדרמטי בגמר הגביע בעונה הקודמת, שהביא את הגביע למלאבסים על חשבון הבאר שבעים: ״חשוב מאוד לכל שחקן להכין את עצמו ליום שאחרי הפרישה ועולם החינוך והספורט תמיד עניין אותי, בטח כאשר יש מעטפת לספורטאים מקצוענים", מסביר הינדי את הפנייה לעולם האקדמי.

לא רק שחקנים ותיקים בוחרים במסלול האקדמי, אלא גם השחקנים הצעירים מבינים את החשיבות של שילוב בין קריירה ספורטיבית להשכלה גבוהה. ניב יהושע, שחקן נבחרת ישראל הצעירה, הוא דוגמה מצוינת לכך. עוד לפני הגיוס לצה"ל, יהושע בחר ללמוד חינוך וניהול ספורט בקריה האקדמית אונו: ,להגיע הכי רחוק שאפשר זו המטרה שלי בכדורגל ,אבל זה חשוב בכל תחום שאפשר בחיים ,כדי להתפתח גם כשחקן וגם כאדם", מתאר יהושע.

גם דן גלזר, שחקן נבחרת ישראל ולשעבר שחקן העונה בליגת העל, רכש השכלה בשנים האחרונות בתחומי החינוך וניהול הספורט. אחיו הצעירים תמיר ועמית, שמשחקים גם הם בליגת העל, הלכו בעקבות האח הגדול והשלימו תואר אקדמי: ״חינכו אותנו שהכדורגל הוא החיים שלנו וכל יום מחדש צריך לתת הכול בשביל להצליח, אבל לא פחות חשוב ללמוד ולהתפתח גם מחוץ למגרש וזה מה שעשינו עם התואר, אולי גם נמשיך לתואר שני בהמשך". הם מספרים.

אחד מהכדורגלנים שכבר המשיכו לתואר שני, הוא לא אחר מאשר בלם נבחרת ישראל לשעבר ובלם מכבי חיפה בהווה – רמי גרשון: "אחרי גיל 30 יש כבר מחשבות מה קורה ביום שאחרי ולאן אתה מתפתח ולכן חשוב מאוד לדעת לשלב וללמוד את התחומים שמעניינים אותך כדי להתמקצע גם בהם כמו שאנחנו רגילים בכדורגל", מסביר גרשון.

רבים מבוגרי המסלולים האקדמיים מוצאים עצמם משתלבים היטב לאחר מכן בשדרות הניהול של הספורט הישראלי. כך למשל, שי אהרון, ששיחק בעבר כדורגל בהפועל (קטמון) ירושלים, מכהן כיום כמנהל המקצועי של המועדון ותורם לפיתוח הכדורגל בעיר. לצד אהרון, נמצא גם אלירן דנין, שהעביר את רוב שלבי הקריירה שלו על כר הדשא של טדי, ולאחרונה מונה למנכ"ל אצטדיון טדי – תפקיד בו הוא יוכל למנף את ניסיונו לניהול והבנה בתחום האצטדיונים המובילים בארץ: "אין ספק שהתואר הראשון בחינוך וניהול ספורט והתואר השני בניהול הארגון שעשיתי באונו נתנו לי כלים לקראת התפקיד שאני שמח וגאה להיכנס אליו".

היבט נוסף שתארים אקדמיים מאפשרים לכדורגלנים היא היכולת לעמוד במכרזים ולעבוד בשירות הציבורי כאשר רק לאחרונה מונו שחקני העבר מיקי סירוסשטיין (הפועל חיפה, בית"ר ירושלים) ואוהד קדוסי (בני יהודה ת"א, הפועל ב"ש) למשרות בכירות במחלקות החינוך והספורט של רשויות עירוניות גדולות.

לצד השחקנים, גם מאמנים כדוגמת שחר ויזנגר, ששימש כעוזר מאמן במכבי חיפה תחת מסאי דגו, וחיים סילבס, מאמן מ.ס אשדוד כיום, מהווים דוגמה לאנשי כדורגל שמבינים את החשיבות של הכשרה אקדמית. ויזנגר וסילבס החליטו לרכוש השכלה, מתוך הבנה שזו יכולה להעצים את ההצלחה על הקווים: ״מעבר לזה שבתואר קיבלתי ארגז כלים גם להיות מאמן טוב יותר כי נפתחתי לעולמות חדשים ,אני גאה שהילדים שלי זכו לראות דרכי שאפשר לשלב בין הדברים, ולשאוף הכי גבוה בכל תחום״, מעיד סילבס.

מי שמנצח על המסלול ומספק הכוונה וליווי לכדורגלנים הוא עמרי אפק, כדורגלן נבחרת ישראל בעברו, שהיום מקדיש את זמנו להעצמת ספורטאים גם מחוץ למגרש. אפק, שבעצמו רכש תואר אקדמי לאחר קריירת המשחק, משמש כמנטור וכמלווה בתהליך השילוב של הכדורגלנים במסלולי הלימוד השונים בקריה האקדמית אונו, ודואג לכך שהמעבר יהיה חלק ואפקטיבי. "כשהגעתי לקריה האקדמית אונו הייתי שחקן נבחרת ישראל", נזכר אפק, "קיבלתי אז מעטפת מסביב לשעון כדי שאוכל להצליח במגרש (כי בסופו של דבר זה המקצוע שלי) וגם ללמוד ולהתפתח במקביל. החוויה של שילוב קריירה מקצוענית יחד עם התפתחות בעולם האקדמיה הביאה אותי להחלטה שביום שאפרוש אדאג לייצר את ההזדמנות הזו עבור כל השחקנים והמאמנים, שלצערי נקלעו במשך שנים לתוך עולם של קלישאות וסטיגמות שאינן נכונות. הם רק היו צריכים שיהיה מי שיכוון אותם ויפתח להם דלת כמו שעשו עבורם בקריירת הכדורגל".

אפק מספר כי למעלה מ-300 אקדמאים מעולם הכדורגל לוקחים חלק בפרויקט הזה: "זה מבחינתי הישג לא פחות חשוב מכל תואר שהשגתי. החזון שלי שאותם שחקנים ומאמנים ינהלו חברות, ייזמו פרויקטים ויחנכו את הדור הבא. החזון שההשתלבות של כדורגלנים בעולם העסקי ובעולמות החינוך והאקדמיה יהפכו לדבר מובן מאליו בדיוק כפי שהפרויקט הזה שהקמתי הוא דבר מובן מאליו עכשיו. התהליך בעיצומו".