N12
פרסומת

הקרב על המיצ"ב: השר קיש תוקף את ראמ"ה - אך הנתונים מעלים תמונה אחרת

השר קיש השתלח בראמ"ה על רקע נתוני המיצ"ב • המהלך מגיע על רקע כוונת השר לפטר את מנכ"ל ראמ"ה בשל ההישגים הנמוכים • קיש טען שהתלמידים לא התאמצו לענות על המבחן כיוון שהוא לא נכלל בתעודה • בדיקת N12 מפריכה את הטענות

יעל אודם
פורסם:
שר החינוך יואב קיש בכנסת
הקרב על המיצ"ב: השר קיש תוקף את ראמ"ה | צילום: חיים גולדברג, פלאש 90
הקישור הועתק

החדשות בקצרה:

  • השר קיש בחר להקדיש את כינוס הנהלת המשרד להשתלחות חריפה ברשות למדידה והערכה.
  • המהלך מגיע על רקע כוונת השר לפטר את מנכ"ל ראמ"ה בשל ההישגים הנמוכים.
  • קיש טען כי התלמידים לא התאמצו כי הציון לא נכלל בתעודה.
  • מבדיקת N12 עולה: הוגשו רק 100 מחברות ריקות, בניגוד לטענת השר שאין לרשות מושג כמה מחברות הוגשו.
  • למה זה חשוב: העימות מחריף את המשבר סביב שקיפות נתוני מערכת החינוך.

שר החינוך יואב קיש פנה לנציבות שירות המדינה בבקשה לפתיחת הליך משמעתי בעניינו של מנכ"ל ראמ"ה, גל אלון. השר קיש כינס היום (שלישי) את הנהלת משרד החינוך לכינוס מיוחד במשכן יד ושם בירושלים, אולם בכירים שהיו במקום מספרים כי את זמנו הוא בחר להקדיש להשתלחות חריפה בראמ"ה (הרשות הארצית למדידה ולהערכה). זאת, בהמשך לפרסום התאגיד על כוונתו של השר קיש לפטר את מנכ"ל ראמ"ה, על רקע חשיפת הישגים נמוכים במיוחד של תלמידי ישראל בתקופה האחרונה.
תוצאות המיצ"ב במדע וטכנולוגיה
תוצאות המיצ"ב במדע וטכנולוגיה

לשכת השר על הפנייה: "גופי מדידה והערכה נדרשים לפעול במקצועיות ובשקיפות"

לטענת לשכתו של קיש, הפנייה מבוססת על שורת אירועי משמעת ובכלל זה טענות בדבר התעמרות בעובדים, שקרים, העברת מידע שלא על פי הנהלים, הסתייגויות של גורמי מקצוע במשרד מתהליכי העבודה בראמ"ה ואירועים נוספים.

"גופי מדידה והערכה נדרשים לפעול במקצועיות ובשקיפות, ואמון הציבור במערכות אלו חיוני לתפקודן התקין ולכן ובמקביל לבדיקה המשמעתית הוחלט לקיים בדיקה מקצועית של הסוגיות שהועלו, בראשות יו"ר הות"ת פרופסור עמי מויאל", נמסר מלשכת השר.

האשמות השר קיש - מול בדיקת N12

השר הדגיש שיש אכזבה גדולה בקרב בכירי המשרד מהתנהלות ראמ"ה משתי סיבות. האחת - משום שעל טפסי המבחן היה כתוב שהציון לא נכלל בתעודה, מה שגרם לטענתו - לכך שהתלמידים לא התאמצו לענות. בנוסף, טען שלראמ"ה אין מושג כמה תלמידים הגישו מחברת ריקה.

תלמידים נבחנים (אילוסטרציה)
קיש טוען: התלמידים לא התאמצו כי ידעו שציון המבחן לא נכלל בתעודה. אילוסטרציה | צילום: רויטרס, חדשות

מנגד, מבדיקת N12 עולה כי גם במבחנים הבין-לאומיים הנחשבים בעולם - טימס ופיזה כמו גם במבחני תנופה באנגלית ובשפה, הציונים הם לא אישיים ולא נכנסים לתעודה. למרות זאת, התלמידים מתאמצים ועונים. אחת הסיבות היא שבתי הספר מסבירים להם את החשיבות שבמדידה.

פרסומת

בנוסף, גורמים שנחשפו לנתוני המבחן מסרו ל-N12 שבניגוד לטענות השר קיש, במבחן הוגשו רק כ-100 מחברות ריקות מתוך כ-25,000 מחברות. כמו כן, שיעור המענה לשאלות עמד על 86%.

הציון הכושל שקיש ניסה להסתיר

לפני כשבוע חשפנו ב"מהדורה המרכזית" כי אף שתוצאות מבחני המיצ"ב אמורות להיות שקופות לציבור - שר החינוך קיש ניסה להסתירן ואסר להפיץ את המידע - אך הוא נשלח למנהלי בית הספר. על פי הנתונים המטלטלים, רק 3 אחוזים מתלמידי ישראל בכיתה ט' עמדו בתוכנית הלימודים. 16% היו קרובים, אך 81 אחוזים מהתלמידים לא היו קרובים כלל לסף שמשרד החינוך קבע.

שר החינוך יואב קיש
שר החינוך קיש ניסה להסתיר את תוצאות המיצ"ב. ארכיון | צילום: חיים גולדברג, פלאש 90

גם בכיתות אחרות ובמקצועות אחרים המצב עגום. בכיתות ו' במקצוע המתמטיקה, רק 37 אחוזים עמדו ברף של משרד החינוך, ובאנגלית 36 אחוזים בלבד. במקום לעמוד מאחורי הנתונים, השר האשים את הרשות הארצית למדידה ולהערכה בחינוך (ראמ"ה): "בחרו בראמ"ה להדליף נתונים בניגוד לחוק ולנהל קמפיין תקשורתי ופוליטי מטעה".

פרסומת

מאחורי גבו של הדובר: מינוי הבזק של שר החינוך

על רקע ניסיונותיו של שר קיש להסתיר את נתוני המיצ"ב, ראש המטה של השר, אסיף קזולה, מינה את מקורבו לתפקיד סגן דובר המשרד. מינויו של דניאל נחמיה, מקורבו של קזולה ואיש ליכוד, בוצע ללא מכרז ומאחורי גבו של דובר המשרד עמנואל גורליק – ששוהה כעת בחופשה משפחתית בחו"ל.

משרד החינוך
הצבתו של מקורב לשר בתוך מערך הדוברות מאפשר שליטה הדוקה יותר באופן שבו מועבר מידע לכתבים | צילום: יונתן זינדל, פלאש 90

סגן הדובר החדש של משרד החינוך, שימש עד לאחרונה כדובר עיריית חולון – שם, לפי גורמים בעירייה, תיפקד בפועל כדוברו האישי של ראש העירייה. במשרד החינוך רואים במינוי ניסיון של השר לשלוט בתוכן שיוצא מהמשרד, במיוחד על רקע הפרסומים האחרונים.

עצם הצבתו של מקורב לשר בתוך מערך הדוברות מאפשר שליטה הדוקה יותר באופן שבו מועבר מידע לכתבים, בבחינת פניות תקשורת ובניהול סדר היום התקשורתי של המשרד.