תיעוד: דרס בן 6 במעבר חצייה בירושלים ונמלט
שעות ספורות לאחר שהוארך מעצרו של הצעיר, שעל פי החשד דרס ילד בצומת בר אילן בבירה, פורסם התיעוד מהתאונה. במשטרה חושדים כי הצעיר נהג ללא רשיון. אחיו שסייע להסגיר אותו למשטרה: "הוא לא יצא לבלות, הוא רצה ללכת למשטרה"
חוצה את הצומת, פוגע בילד - ונמלט מהזירה: כך נראתה התאונה שאירעה שלשום (שישי), זמן קצר לפני כניסת השבת, בצומת בר אילן בירושלים. הנהג, צעיר כבן 21 מירושלים, פגע על פי החשד בילד בן 6 בשעה שנהג בלי רשיון. אתמול הוארך מעצרו וגם מעצר אחיו הקטן ששהה ברכב. אח נוסף, שסיע בהבאת השניים למשטרה, שחזר ודחה את הטענות כי אחיו "הלך לחגוג לאחר התאונה".
עובדיה, אחד מאחיו של הנהג, שוחח עם כתבים מחוץ לאולם הדיונים ואמר: "הוא לא יצא לבלות. אני דיברתי ישירות עם החוקר ואמרתי לו שאח לי נמצא בבית ורוצה להסגיר את עצמו - הוא נכנס לפאניקה וזה דבר טבעי. החוקר כיבד את הבקשה שלי והגיע לשכונה חרדית בלי צ'קלקות ואסף את שניהם לתחנת המשטרה".
הילד שנפגע בתאונה פונה להדסה עין כרם במצב קשה כשהוא סובל מחבלות קשות בראשו ובבטנו: אמש חל שיפור במצבו. שעות לאחר התאונה פנה אחיו של הנהג הפוגע למשטרה והסגיר אותו ואת אחיו. בחקירה התברר שנהג המכונית בן 21 מעולם לא הוציא רישיון נהיגה ומעצרו כאמור הוארך ביומיים.
מחקר חדש חושף כי התאונה בירושלים, בה נהג הצעיר ככל הנראה ללא רשיון, אינה מקרה יחיד: מנתונים שאספה עמותת אור ירוק עולה כי כל צעיר שני (51.5%) הודה שנהג לפחות פעם אחת באופנוע או ברכב ללא רשיון. המחקר בדק כ-125 אלף בני נוער, שהשתתפו בתכנית "סינמה דרייב" של העמותה יחד עם משרד החינוך: הנתונים נאספו ממאות בתי ספר ברחבי הארץ החל מחודש ספטמבר 2013 ועד חודש מרס 2016.
בעמותה ציינו כי מהמחקר עולה שבני נוער רבים לא רואים בנהיגה תחת השפעת אלכוהול במהירות מופרזת, ללא חגורת בטיחות או שליחת הודעות במהלך נהיגה כמעשה מסוכן. הרוב (52%) חושבים שלבנות יש יכולת להשפיע על נהיגת הבנים לטובה.
שמואל אבואב, מנכ"ל עמותת אור ירוק, אמר בתגובה: "נהגים צעירים מהווים כ-15% מסך הנהגים אבל מעורבים בתאונות דרכים קטלניות בשיעור של כ-20%. הדרך לצמצום המעורבות הגבוהה של נהגים צעירים בתאונות דרכים היא באמצעות חינוך והסברה. האחריות היא של משרד החינוך שחייב לכלול לימודי חינוך לתעבורה במסגרת קבלת תעודת הבגרות. חשוב ללמוד מתמטיקה ואנגלית אבל חשוב יותר ללמוד לשמור על החיים".