ההנחה שמי שמחונן יעבור את הבחינה היא מוטעית מיסודה. הבחינה לא בודקת מי מחונן ומי לא. היא אמנם דומה לבחינות אינטליגנציה אבל מטרתה אחרת: לבחור את X הילדים שקיבלו את הציון הגבוה ביותר. מה שלעשות, מי שנתקל ותרגל שאלות דומות יקבל ציון גבוה יותר ממי שלא. לכן סיכויו של ילד שלא התכונן להיות בין אלו שקיבלו את X הציונים הגבוהים ביותר נמוכים משמעותית ממי שכן התכונן אפילו עם השני מוכשר מעט פחות. בתור הורים תעשו את החשבון, האם שווה לכם להשקיע 100-150 ש"ח בהכנה בשביל לתת לילדכם הזדמנות שווה (הסכומים שדורש המכון שמפורסם בכתבה מוגזמים ולא מוצדקים, יש אלטרנטיבות זולות בהרבה)

* מחונן על   11/11/14 | 14:16

בתור נערה מחוננת אני יכולה להגיד לך שלא עברתי שום הכנה לקראת המבחן שעשיתי בכיתה ב‘, וגם לא הייתי אמורה לעבור. המבחן לא בודק את הידע. זה מבחן שנועד לבדוק רמת חשיבה,או אולי רמת יכולות מסוימת. המבחן בודק את הפוטנציאל שיש לילד או לילדה, ולפיכך מסוג אותם משרד החינוך כמחוננים- או לא. זה לא אמור להשפיע משמעותית על עתיד הילד. הסיווג כמחונן כן נותן עזרה מסוימת בקבלה לתוכניות מסוימות, ולפעמים אפילו פותח בפניו אפשרויות חדשות שלא היו נפתחות אם לא היה מחונן, אבל שום דבר מכך הוא לא חובה. כיתות ובתי ספר למחוננים הם זכות, דבר שהילד אמור להנות ממנו ולהרחיב אופקים, לא לסבול ולפתח בעיות חברתיות. ובנוגע לתחרותיות בבית, היא לא צריכה להיות שם בכלל. מגיל צעיר אמרו לי הורי שאני יכולה לעשות מה שאבחר, ולא דחפו אותי לציונים גבוהים מידי או לכיתות שלא רציתי להיות בהן,ובין אם החלטתי להשתתף בתוכנית מצוינות או תוכנית למחונים, או שבחרתי שלא, הם תמכו בי ועזרו לי לבחור בדברים שיהיו לטובתי, לא לטובת ההישגים שלי. זה המצב שצריך להיות בכל מקום. ועכשיו אני עולה לתיכון אחרי שעברתי את שנות חטיבת הביניים בכיתת מצויינות (כמובן שזו הייתה בחירה שלי וההורים שלי לא ניסו לשכנע אותי ללכת לשם,אלא אפילו דאגו שיופעל עליי יותר מידי לחץ),ואני נמצאת בבית ספר למחוננים יום אחד בשבוע, ואני בסדר גמור למרות שלא עברתי הכנה לקראת המבחן,ולמרות שלא דחפו אותי להישגים.אז אל תגידו לי שצריכים להכין את הילד או לדחוף אותו להשגים רק בשביל שיסווג ככמחונן.

* ...   30/03/15 | 19:55

הכי חשוב שיגדל מאושר, יש לי בן בן 10 שהובחן כמחונן . ואין לו חברים בכלל , הוא כל היום בספרים ומחברות .וחברתית מאוד מאוד קשה לו . הוא מרגיש שהילדים לא מבינים אותו ושהם קטנונים מידי לטעמו. הוא לא יוצא לימי הולדת , מסיבות ,וטיולים בכיתה זה סויוט בשבילו. בקיצור הגענו למצב שהוא מטופל כרגע עם פסיכולוגית שמנסה לעזור לו. לאומת זאת יש לנו בן קטן יותר שהוא שילוב קטלני של חרוץ הכיתה ומלך הכיתה . הוא ילד רגיל שאוהב להצליח מאוד בלימודים אבל הוא גם לא מוותר על חברים ומסיבות . וזה פשוט כיף גדול. הוא אולי לא הוגדר כמחונן .אבל ,כל כך מלא בשמחת חיים וואושר שזה פשוט מלא מלא נחת . וזה מה שחשוב , לימודים זה לא הכל בחיים .

* תמר   24/10/14 | 08:13

מלמדים מהר כאילו אחז אותם השד. והמתח נותן את אותותיו בילד.ולמה?

* אימא אחת   24/10/14 | 08:41

הלוואי והפואנטה היית בדיקה אוביקטיבית של מנת המשכל וכל ילד שעובר את הסף מתקבל לתוכניות של משרד החינוך. מבחני האיתור נעורכים שעה, בכתב. לגמרי לא מבחני IQ. בשעה הזו הילד אמור להצליח כמה שיותר כי מספר המקומות מוגבל ורק X בעלי הציון הגבוה ביותר יתקבלו (המספר משתנה מעיר לעיר, סה"כ מאות בודדות בכל הארץ). ברור שמי שמגיע לאחר שתרגל ולמד שיטות לפיתרון יצליח יותר - גם לפתור טוב יותר וגם להספיק יותר שאלות. קורסים זה אולי מוגזם ומיותר, אבל חוברת הכנה עם דוגמאות והסברים תעסור לילד מוכשר להביא את יכותותיו לידי ביטוי ולהתמודד באופן הוגן עם ילדים אחרים שכן באו מוכנים. אני ממליץ להסתכל פה: http://mehunan.com/

* mehunan.com   06/07/16 | 11:46