תגובות (12 תגובות ב-6 דיונים)
6. כי מה יעשו עם עובדי ראמ''ה?
29/01/19 | 14:28
5. אפסיות המיצ"ב בזמן הזה
בוקר טוב, התעקשות משרד החינוך על המשך מבחני המיצב נובעת מטעמים שאין להם כל קשר למטרותיו ולמשמעות המילה מיצ"ב = מדדי יעילות וצמיחה בית ספריים. בשנים האחרונות משתמש משרד החינוך בתוצאות כדי להצדיק את קיומו של המבחן המיותר, ולא באמת כדי שישמש כלי בידי צוותי ההוראה להשבחת דרכי ההוראה-למידה. צוותי ההוראה עושים עבודת קודש יומיומית. העמדתם בסיטואציה הבלתי אפשרית לפיה הם הנמדדים, באמצעות מבחן שבינו לבין תכניות הלימודים - קשר מקרי ביותר אם בכלל,הינה מעליבה, משפילה ובבחינת רמיסת כבודם וכישוריהם.יתרה מכך, אילו היה המשרד נוהג ביושר היה מבטל את המיצ"ב לאלתר ומשחרר את המערכת כולה מעונשו. תלמידים יחזרו ללמוד מתוך מוטיבציה, מורים ימשיכו למלא את שליחותם ומנהלים יוכלו לעשות את מלאכתם תוך שהם תומכים ומאמינים בכישוריהם ויכולותיהם של צוותי החינוך.
29/01/19 | 08:41
מה בדיוק עושים עם התוצאות?
ולגבי אקלים: כדי להעריך איש מקצוע, צריך איש מקצוע נוסף ולא זאטוטים ונוער בני 11-15 שיעריכו את עבודת הקודש שנעשית עי המורים יום יום, שעה שעה, תחת לחצים בלתי פוסקים ותנאי עבודה לא מקובלים. אין טיפול אמיתי בבעיות מערכת החינוך, שחלקם קשורים באופן כללי להתנהלות החברה הישראלית.
29/01/19 | 18:03
4. למייצב יש מטרה והיא ברורה..האם יום אחרי התלמידים
מקבלים מענים לקשיים..לא..נהפוך הוא המשאבים עוברים לכיתת המייצב הבאה..מה שמוכיח שהמייצה הוא אקט עונשי..למען השתקת המנהיגות החינוכית שלא תבקר את ראשי המערכת הכושלת..הורים התעוררו תוצאות המבחנים אינן אישיות לכן הצביעו ברגליים ואל תאפשרו לילדיכם להיבחן..כי לא הם נבדקים את המערכת שסובלת מסתימת פיות בצורת מייצב מנותק מעם
28/01/19 | 22:26
הכלת תלמידים מתקשים למסגרת כיתה רגילה
המגמה כיום, מתוך הבנה של טובת הילדים, היא להכיל את התלמידים המתקשים ולא למגר אותם בכיתות קטנות.
איך זה עומד בקנה אחד עם המשך המיצבים?
29/01/19 | 10:02
3. דמוקרטיה כבר אמרנו??????
המורים לא מוכנים להשתתף בעיסוק שיש בו תחרותיות, בוודאי שלא "סגידה למצויינות". הדבר מעיד בעיקר על המבנה הנפשי של מי שבוחר לבנות את עתידו/ה במשרת הוראה שגרתית. מושגי היסוד אמנם נלקחו מפי הגותם של פילוסופים חברתיים "קלאסיים" אבל בימינו המציאות בעולם שונה, לא קלאסיקה ולא פילוסופיה. התחרות מתחילה בבית האח הגדול ולא נגמרת ב"אקזיט" מהיי-טק. אבל למורים/ות נשארו בעולם דימיוני בו גם אין תלמידים עצלנים/גרועים, רק תוכנית לימודים ומבחני כניסה תובעניים מדי - ואצבע קלה על הדק השביתה, בעיקר במלודרמה השנתית שלפתיחת שנת לימודים חדשה. כי למי לא נשבר הלב למראה ילד שנשאר בבית במקום ללמוד "שלום כיתה א".
28/01/19 | 18:05
תאמין לי, המורים לא חיים בעולם דמיוני.
בוא תתנסה ותעמוד מול 40 תלמידים בכיתה ותנסה להעביר שיעור. רואים שם הכל ואין שום אוטופיה.
28/01/19 | 19:59
2. מיצב
כל הכבוד. שלא תכנע ללחצים של משרד החינוך שלא אכפת לו מהתלמידים והמורים
28/01/19 | 14:48
מיצב
איפה היתה הגברת בן דוד עד עכשיו????המצב העגום שאנו נתונים בו בעקבות מבחני המיצב-קיים כבר כמה שנים טובות.הממוצע הארצי עגום,ציוני התלמידים גרועים,אבל מה שחשוב למשרד החינוך זה לצאת מהקווים האדומים.ההסתדרות נזכרה בדיוק עכשיו??לא מקרי-קבוצת הנהגה אחרת של המנהלים החליטה לשנות את המצב.אז
ההסתדרטת חוששת למעמדה ומגיבה.....
29/01/19 | 07:13
1. החלטה חכמה של הסתדרות המורים
המיצב משגע את בית הספר , הילדים,המורים והמנהלים .
ומכריח את בתי הספר להשתמש בטריקים לא מוסריים.
28/01/19 | 12:39
לא רק זה
דבר חשוב נוסף הוא שמכניסים את הילדים לסיר לחץ של למידה בעיקר למיצב. כל הלמידה מכוונת רק לזה ויש הרבה ילדים שלא מתאמצים אפילו לענות על המבחן בגלל שהם יודעים שזה לא לתעודה והם אפילו לא יודעים מה הציון שלהם. בכל כיתה יש ילדים שהציון שלהם לא נכנס לממוצע וגם את זה הילדים יודעים.
28/01/19 | 14:38
תוצאות סתמיות...
גם המנהלים והמורים אינם מקבלים תוצאות פרטניות של כל אחד מהילדים אלא ממוצעים כיתתיים ושכבתיים בלבד תוך השוואתם לקבוצות אוכלוסיה אחרות.
29/01/19 | 08:45