מדובר על קבוצה גדולה של ילדים היום. וכן, הילדים של היום הרבה פחות מרוכזים מאיתנו בגלל הטלוויזיה והמחשב. אבל עדיין זה לא כולם. ויש כאלה שיש להם בעיות קשות של התארגנות בהתחלת מבחן. ורבע שעה עד חצי שעה מתבזבזות להות על איך להתחיל. מה לעשות קודם. ואפילו בכניסה לריכוז. אז כל הידע שלהם לא שווה כלום. אם לא תתנו להם עוד זמן לסיים את המבחן.

* קשב וריכוז   03/11/14 | 21:07

כל מילה בסלע!!! הרפורמה החדשה, שבה אנחנו לא אמורים להיבחן פשוט לא עובדת, המורים אפילו לא יודעים הרבה מהתכנון, ואם הם לא יודעים-איך אנחנו נדע???

* תלמידת י   03/11/14 | 21:14

אנחנו לא מימנו סמרטפון לילדה אלא איבחון מסודר, ההקלות מאד מקלות עליה ועוזרות לה במצבי לחץ כמו מבחנים בהם היא נכנסת לבלק-אאוט. עובדים איתה כך שלאט לאט לא תזדקק.

* מרב   04/11/14 | 16:48

זה לא מישהו בעל יכולות שכליות נמוכות זה אנשים שבאמת זקוקים לזה כמו שמשהו שלא רואה טוב צריך משקפיים ככה לדוגמא עולה חדש זקוק להקראה או הארכת זמן!!

* אני   03/11/14 | 21:26

אם אני אתן לך משקפיים, זה יעזור לך לראות יותר טוב? לא. אבל תוספת זמן עוזרת להרבה, גם לכאלה שהם לא "לקויי למידה".

* לקוי ראיה   07/11/14 | 18:07

מה מעולה מה.ומי שצריך את זה באמת לא יקבל כי יש כאלה שסתם מנצלים את זה?!אל תדבר סתם.

* .   03/11/14 | 19:13

איך המהלך הזה בדיוק חותר לעבר ביטול הבינוניות ששולטת בחברה שלנו? איך בדיוק, ילד/ה שסובלים מליקויי למידה אמורים להגיע להישגים כשהעזרה שהם זקוקים לה נלקחת מהם? המהלך הזה, הוא זה שיביא לבינוניות, לחברה חד גונית שבה רק ילדים ״מושלמים״ מתקדמים. פשוט בושה וחרפה! ליקויי למידה אינם תסמינים של עצלנו, אלא שוני במבנה המוח. אולי הגיע הזמן שמשרד החינוך יתאים את צורת הלימודים לכלל סוגי המוחות שקיימים בקרב המין האנושי אם בכוונתם לבטל ההקלות!

* נטע   03/11/14 | 01:10

אתה צודק לגמרי שצריך לשנות את מערכת החינוך ולדגול למצוינות אבל בהתאם ליכולות של הילד- צריך להרגיל ילד ללמוד חומר מורכב מגיל צעיר- זה יפתח את צורת החשיבה שלו, לא הגיוני שאנחנו לומדים ביסודי חומר וכל מה שאנחנו עושים זה לחזור עליו שוב ושוב ואחר כך להחליט בשנה שנתיים לפני ללמד את החומר שאנחנו צריכים לדעת לבגרות ואז להגיד שהתלמידים בינוניים. יש לתלמידים יכולות, זה מערכת החינוך שלא בונה תוכנית הגיונית ומסתכלת על תלמידים במבט יותר מידי ספציפי ולא יותר נרחב

* כיתה יא׳    03/11/14 | 02:05

* ר   03/11/14 | 06:11

* ר   03/11/14 | 06:12

* אנונימ   03/11/14 | 01:59

כנראה לא למדת איך עונים כמו שצריך.יש מי שצריך את זה בלי קשר לכמות ההתכוננות.

* *   03/11/14 | 19:17

אולי בשבילך זה חרטא בשבילי זה יהרוס לי את כל הבגרות אני ילדה חכמה מאוד ואני פשוט צריכה תוספת זמן ומישו שיקריא לי אז זה אומר שלא מגיע לי לסיים בגרות כמו כולם? אולי משרד החינוך יתחיל לקחת משקפיים לעיוורים ומכשירי שמעיה לחירשים אולי גם זה יהיה חלק מהרפורמה

* אנונימית   03/11/14 | 00:30

לא מישהי שקיבלה יותר זמן ועזרות שונות סתם עבדו עלייך, עכשיו תצטרכי להתאמץ כמו כולם...

* ר   03/11/14 | 06:15

למרות שאני תלמיד של מאיות, שאני מקשיב בשיעורים ולומד למבחנים, מהירות הכתיבה שלי וניסוח התשובות בזמן מבחן ובכללי מאוד איטיים, אני מקווה שבתי הספר התיכונים ישאירו את ההקלות גם לכאלה שציוניהם טובים...

* *   02/11/14 | 22:17

לדעת להתנסח זה לא פחות חשוב מלדעת את החומר! חבל שכל ילדי ישראל עם הקלות ולא לומדים איך לנסח תשובות

* תלמיד   03/11/14 | 02:01

* ***   03/11/14 | 19:19

* ר   03/11/14 | 06:16

לך הלך הכל במבחנים?! גם לי! איזה קטע. איזה כיף זה גם להתנשא מעל מי שלא הולך לו וצריך יותר עזרה? ההבדל בנינו זה שאני קיבלתי הקלות, שבלעדיהן הייתי נופלת בין הכיסאות. וגם אני עשיתי 5 אנגלית, ואפילו 5 יחידות בפיזיקה. אז מה?! העיקר ההתנשאות על אלה שכן יש בעיה. שכן צריכים יותר חיזוק ממך. תצאי מעצמך ותסתכלי על אחרים. הייתי מתביישת לכתוב את הדברים שכתבת.

* נוי   02/11/14 | 22:13

* ר   03/11/14 | 06:17

כואב לי הלב על ילדים כמוני נבונים שפשוט קצת יותר קשה להם,ובבת אחת לוקחים להם את הגלגלי עזר שלהם בלי ללמד אותם לרכב

* עצוב עצוב   02/11/14 | 22:20

באמת שמחה שקל לך והולך לך אבל לא כולם יכולים. אני אישית דיסקלקולית אז גם שלוש יחידות זה קשה רצח בשבילי. ואני חייבת הארכה זמן אחרת אני נכנסת ללחץ ורושמת שטויות וההתבטאות שלי בכתב לא משהו אז אני עושה מבחנים בעל פה. הרפורמה של המטומטם הזה תוביל לכישלון של תלמידים. יש מלא אנשים כמוני ועם הפרעות יותר גדולות משלי וזה שלכמה אנשים הולך סבבה לא אומר שלכולם יש אותם יכולות. תנסי את להיות עם בעית קשב ולשבת בכיתה תשע שעות ולא להבין כלום כי אי אפשר להתרכז ואז עוד ההקלות שאיכשהו יש לך וההורים שלך בקושי הצליחו לאסוף כסף בשביל האבחון ופתאום זה ילקח ממך. תנסי להכניס את הראש הצר אופקים שלך למקום של הילדים הסובלים מבעיות קשב ואז תעיזי להגיד מילה

* תלמידה דיסקלקולית לקויות למידה.    02/11/14 | 22:25

קשב וריכוז, אבל שאר הדברים שכתבת הם שטויות. א. לא כל אחד מסוגל ללמוד מקצועות מדעיים - מה לעשות, לכל אחד מוח שונה ומה שהמוח שלך מסוגל לחשב, אצל אחרים הוא לא. ב. ישנם מקצועות רבים כמו אזרחות, תנ״ך, ספרות והיסטוריה שבהם נדרשים התלמידים לכתוב מלל רב. ישנם תלמידים רבים אשר יודעים את החומר, אך מתקשים לנסחו לכדי תשובה אחת מסודרת. ג. תתפלאי, גם באוניברסיטאות יש הקלות.

* בת 22   02/11/14 | 22:46

* סטודנט מהטכניון   02/11/14 | 23:01

יחתיכת שחצנית מזלט לך על היחידות הלא מעניינות שלך, זה ש״את ועוד הרבה שאת מכירה״ יכולים בלי זה יופי, אבל את לא צריכה לדבר ככה על אחרים ישוויצרית

* אני   02/11/14 | 23:10

זה אומנם נכון שעשו מכל העניין מסחרה אחת גדולה, אבל לא צריכים לבטל את ההתאמות הללו לגמרי. יש כאלה שבאמת זקוקים להתאמות או להקלות (כמו שנקראו בכתבה) אלו, ושסיכויי ההצלחה שלהם בלעדיהם קטנים באופן משמעותי. צריכים למצוא את האמצע - למצוא דרך להקטין את כמות המאובחנים ולהשאיר רק את אלו שבעלי קשיים משמעותיים. וגם אני מדברת בתור אחת שסיימה בגרות מצויינת בלי שום הקלות. אבל אני מדברת גם בתור אחות לאח עם בעיות קשב וריכוז קשות והיפר אקטיביות.(שבלי ה"הקלות" הללו לא היה מצליח בצורה שהוא הצליח)

* ליאל   02/11/14 | 23:27

יש כאלה שמזלם לא שפר עליהם בתחומים אלו. מציעה לך ללמוד קצת על לקויות למידה ולהבין שזו בעיה נוירולוגית מולדת,שרק בעזרת כלים והוראה מתקנת יש לילדים סיכוי להדביק את הפער.נכון שהיום כל פלוץ יכול לאבחן וכל עצלן ניגש לאבחון. אבל זה לא אומר שאין ילדים שבאמת זקוקים לזה.

* נועה   02/11/14 | 23:33

* נועה   03/11/14 | 19:20

* חיים   02/11/14 | 22:19

אתה טועה,כפי שכתבו מעליך,התאמות הוא המושג המתאים. לבעלי ליקויים יש צרכים אחרים,לכן אין הדבר מקל עליהם-קשה להם עם התוספת זמן בדיוק כמו שקשה לנו הלא לקויים עם הזמן המקובל,הכל יחסי,ולכן התאמות,לא הקלות

* שירלי   02/11/14 | 23:28

ההקלות ממש לא מקלות על התלמיד, אלא מתאימות אותו לרמת הכיתה. זה לא שהמבחן הופך להיות קל יותר, אלא פשוט שעם הפרעת הקשב המוח שלו חושב קצת יותר לאט ולכן זקוק לתוספת הזמן כדי להיות מותאם לשאר הכיתה שמספיק לה זמן רגיל. בזמן רגיל כמו כולם הילד לא יספיק את המבחן, אשאר חבריו יסיימו, ולכן כדי לקבל ציון כמו הכיתה הוא זקוק למעט יותר זמן.

* יובל   02/11/14 | 23:34

מי שעונה יותר נכון בזמן שנקבע מוציא ציון גבוה הוצאת ציון גבוה יותר בעזרת הקלות שונות מקפח את החכמים ומציג מצג שקר

* ר   03/11/14 | 06:21