תגובות (7 תגובות ב-5 דיונים)
5. כאילו שהמשקל על כתפי היה קל עד עכשיו
כיתה ג' היא אחריות רבה, אני רואה זאת לאורך השנה כולה, התלמיד מגיע מכיתה ב', כל המיומנויות שרכש הן טכניות בלבד, אין הבנה ואין חשיבה,
שיתוף פעולה בין הורה לתלמיד בשלב הקריטי הזה יוביל בעז"ה להצלחה.
חשוב להבין את המחויבות אך חשוב גם להגיע בגישה נעימה וקלילה ולא להמאיס את הלימוד על הילד אלא להפוך כל מטלה לחוויה, וזו בהחלט משימה לא קלה.
בהצלחה לכולנו.
17/10/12 | 23:37
4. מה הכוונה "להשקיע"? לבדוק שיעורים? לימוד ערב?
כל הורה מבין את המושג בצורה שונה וכמעט אין הורה שיגיד שהוא לא משקיע בילד. אשמח לקבל הסבר
03/10/12 | 23:04
קודם כל להכין שיעורי בית
ובלי קשר לזה.. לפתח לילד את המוח כמה שיותר,אם זה בקריאה בלי קשר ללימודים בכיתה, כל הזמן ללמד דברים חדשים, להכניס לו מידע לראש לא משנה אייך ,שיהיה פתוח לדברים חדשים ושילמד להתעניין..
09/10/12 | 10:03
3. השקעתי המון בכיתה ב' ולא ראיתי תוצאות.. אבל בכיתה ג' זה פשוט קרה!
המחברות המושלמות השיעורים שנעשו בלי עזרה... המבחנים הכל מעל 90.. היתה שנה נפלאה. לעומת כיתה ב' סיוט כל יום אבל השקעתי 7,500 שקל טיפלתי בכל אמצעי - מיקוד ראיה, נוירולוג, ריפוי בעיסוק, מקדמת קריאה, פסיכולוגית. הכל פרטי! לא ראיתי תוצאות בכיתה ב' אבל זה בא בג' והיום הילדה בד' אני מאוד מרוצה מההתקדמות! הדביקה את הקצב ונחשבת מהטובות בכיתה.
03/10/12 | 22:52
2. אני כבר שנים מנסה להסביר להורים
שהכיתות שצריך להשקיע בילדים הם בין ב' ל-ה', ולא לחכות לבגרויות, אז זה כבר מאוחר מידי. ילד שישקיעו בו כמו שצריך בגילאים האלה, לא יצטרך שום עזרה בגילאים המאוחרים יותר.
03/10/12 | 13:54
מה זה אומר להשקיע נא פרטי
04/10/12 | 09:14
1. לא צריך מחקר. חיה פנחס אמרה לנו את זה כבר לפני עשור
היתה לנו הזכות ששני ילדינו ילמדו אצל המורה המופלאה חיה פנחס ובאסיפת ההורים הראשונה בכיתה ג' היא אמרה את מה שהמחקר שאתם מביאים היום אומר. אני מחכה שיערכו מחקר גם על דרך החינוך שלה ויבינו כיצד מורה אחת יכולה להשפיע לטובה על יותר מ 30 ילדים ולתת לכל אחד מהם חווית הצלחה. חבל שאין עוד הרבה מורים כמותה.
03/10/12 | 09:45