בית ומשפחה
בית-ספר להורים

משפחה

יחסים

בית ומשפחה
בית ומשפחה

אומנות העידוד

החזרה לבית הספר והציפיות הגבוהות מהילד עשויים לגרום לו למתחים ולחצים רבים; איך לעודד ילד שמתקשה בלימודים? מדוע חשוב לתת לו את התחושה שהבית תמיד יהיה נייטרלי ומחבק, ומה ההבדל בין פידבק חיובי על יכולת והשתדלות לבין ציון לשבח? סופר נני מיכל דליות מסבירה

מיכל דליות | mako | פורסם 04/09/09 08:43 
play
שלח לחבר
סגור
שתף
סגור

כהורים אנחנו נוטים לעודד הישגיות, אבל הפרדוקס הוא שאנחנו נוטים לעודד דווקא את הילדים המעודדים. לדוגמה, אם הילד קיבל במבחן 40, גם אם זה באשמתו או לא, אנו נכעס עליו, ואם קיבל 80 במבחן אנו נמהר לעודד אותו. אבל הילד שנכשל חש כרגע מדוכא ועצוב, ובמקום שהבית ישמש עבורו כמקום מחבק ואוהב ללא תנאי, אנחנו נוסיף לו שמן למדורה.

איך מעודדים בצורה נכונה? סופר נני מיכל דליות מסבירה שלא מדובר על מתן תשבחות או ציון כמו "כל הכבוד" ו-"איזה יופי". עידוד מתייחס ליכולת, למאמץ, להשתדלות והוא נעשה מלב אל לב. לדוגמה, אם הילדה הכינה משהו במלאכת יד בבית הספר נאמר לה: "איזה בד יפה בחרת או כמה מדויק עשית את התפרים".

עלינו להקפיד על המסרים שאנחנו מעבירים לילדים באופן קבוע. תלמדו לעודד, לדבר על הכוחות של הילדים, על העוצמות, על היכולות ועל ההשתדלות שלהם, במקום לתת להם ציונים ולומר: "כל הכבוד".

לפרק הקודם: כיתה א' - לא משבר. אתגר

לכל הפרקים בבית הספר להורים עם סופר נני

תגובות

הוסף תגובה

 
שם
נושא
תוכן
 
ביטול  |  
מקרא: = תגובה ללא תוכן   = תגובה עם תוכן